終于我想出了一個(gè)辦法，讓浩浩開口唱了一句，聽到可愛的浩浩開口唱歌后，我就對(duì)他說(shuō)：“浩浩，你的聲音真好聽，李老師就喜歡聽你唱歌，你再唱幾句給我聽聽好嗎？”浩浩聽了我的話，考慮了一會(huì)兒，終于輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，后來(lái)我又用同樣的方法，讓他給全體小朋友唱一唱。

　　現(xiàn)在的浩浩，不但膽子大了，而且還喜歡上了音樂和歌曲，沒事兒的時(shí)候，他就自己一個(gè)人邊玩邊唱，臉上還會(huì)帶著很甜很稚嫩的微笑。突然我發(fā)現(xiàn)，浩浩不僅歌唱得好，詞和調(diào)都找得很準(zhǔn)，他在音樂上確實(shí)有很強(qiáng)的天賦，而且通過唱歌也逐漸的改變了浩浩的性格，是他開朗了起來(lái)。如果今后能繼續(xù)鼓勵(lì)浩浩，說(shuō)不定他還能成為一名歌唱家呢！

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